Autore: Maria Diaco

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Patto educativo di corresponsabilità. A ciascuno il suo

Il Patto Educativo di Corresponsabilità è un documento che viene controfirmato dalla scuola e dalla famiglia. Il fine è rendere possibile una vera, salda e indissolubile sinergia educativa. Ma oggi è lecito chiedersi: basta un patto che sancisce diritti e doveri, per realizzare un rapporto di fiducia e di rispetto delle competenze reciproche fra le parti?

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Equità per garantire l’autentica inclusione

L’inclusione a scuola sembrerebbe aver fatto passi da gigante come ben viene esemplificato dalle norme che dovrebbero garantirne l’andamento e il mantenimento. In realtà l’area dello svantaggio scolastico è molto più ampia di quella riferibile esplicitamente alla presenza di deficit ai quali, inevitabilmente, si aggiungono problematiche di varia natura

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La pace proibita. Arduo dare voce al silenzio

La pace proibita, un titolo certamente accattivante. Così Santoro ha invitato a riflettere sugli avvenimenti dei nostri giorni nel corso di un evento diventato teatrale dopo il rifiuto di vari editori nonostante gli fosse stato offerto gratuitamente. abbanews.eu c’era e ha registrato interventi pacati, con la commozione ben mascherata dalla razionalità e in questa brutta pagina di storia sembra restare inciso che la pace sia una chimera

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L’uso delle chat è educativo?

Stop a chat con studenti e docenti, amicizie sui social, contatti continui anche dopo l’orario di lavoro. Il sindacato dei presidi del Lazio  ha deciso di dare una regola all’uso abuso delle chat di classe. Forse non si tratta di voltare le spalle alla tecnologia, bensì di rivedere la positività del suo  impiego

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Liceo Montale. Un caso mediatico senza la notizia

Povera Italia dilaniata da vecchie diatribe fra buoni e cattivi; una dicotomia latente che ha colpito anche la Preside del liceo Montale di Roma. Accusata di aver avuto una relazione con un suo studente diciannovenne (pertanto maggiorenne), è stata ieri ritenuta innocente. Ma innocente rispetto a quale reato?

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I nativi digitali sono cittadini digitali?

Ormai di uso comune è l’attribuzione ai più giovani di competenze informatiche, come se fosse per loro quasi naturale espletare abilità digitali. Ma sono davvero tanto digitalizzati i nostri studenti e le nostre studentesse?