Taggato: competenze digitali

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RE-EDUCO. Un nuovo modello di formazione

RE-EDUCO è un progetto di ricerca e azione, cofinanziato dal programma europeo Erasmus+, per lo scambio di buone pratiche e la produzione di innovazione e cooperazione, grazie all’uso di nuovi approcci e metodi di formazione nel campo della cultura digitale

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1° Premio Nazionale per le competenze digitali

Il Premio ha l’obiettivo di dare visibilità alle migliori iniziative di sviluppo delle competenze digitali rivolte ai cittadini realizzate da pubbliche amministrazioni, terzo settore e imprese, con particolare riferimento a quelle che si distinguono per l’innovatività, l’originalità, la possibilità di essere replicate in altri contesti e che abbiano avuto un forte impatto sul territorio. C’è tempo fino al 17 gennaio 2022

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Erasmus+. Entro l’autunno 200 milioni di euro

La Commissione europea ha adottato una revisione del programma di lavoro annuale Erasmus+ 2020 stanziando un ulteriore importo di 200 milioni di euro per rafforzare l’istruzione e la formazione digitale e promuovere lo sviluppo delle competenze e l’inclusione attraverso la creatività e le arti

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Decode. Competenze digitali per l’insegnamento nel XXI secolo

Digitazionalizzazione del sapere o potenziamento del sapere tramite gli strumenti digitali nelle scuole del Terzo Millennio? Il concetto chiave come in ogni epoca storica che mira all’essenza della formazione, ossia fornire ai propri discepoli gli strumenti per interpretare la realtà si riflette in un progetto europeo di ampio respiro, di recente conclusione: DECODE. Intervista a Stefania Capogna, responsabile del progetto

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Competenze digitali. Buone pratiche per l’insegnamento del XXI secolo

‘Competenze digitali per l’istruzione. Linee guida per insegnanti e agenzie educative’ è uno dei documenti frutto dell’attività di ricerca e formazione svolta nell’ambito del l Progetto DECODE ‘DEvelop COmpetences in Digital Era. Competenze, buone pratiche e insegnamento nel XXI secolo’ , realizzato all’interno di una Partnership strategica nel campo dell’istruzione, nel quadro di un progetto Erasmus +

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Odissea scuola 2.0. Pratiche, usi e competenze digitali

“Pratiche, usi e competenze digitali nelle istituzioni scolastiche”, ricerca-intervento sulla scuola 2.0. Fino al 31 marzo 2016, ogni docente della scuola secondaria può testimoniare lo stato dell’arte sulla didattica digitale. Ancora un mese per condividere esperienze didattiche e offrire la propria testimonianza.