Docenti e presidi a scuola di sopravvivenza
Docente punisce un alunno: i genitori lo picchiano, questo titolo ricorre sempre più frequentemente sulle prime pagine dei giornali, a mostra di un tangibile e crescente disagio che intercorre nel rapporto insegnanti-genitori.
Per porre rimedio alla critica situazione una delle 2 maggiori agenzie educative, l’Associazione Nazionale Presidi Lazio (ANP-Lazio), ha sviluppato un corso di sopravvivenza per presidi e insegnanti affinché apprendano “a reagire con pochi mezzi in circostanze difficili” e contribuire a riportare la comunicazione genitori e insegnanti nel binario funzionale.
Con la collaborazione del Policlinico Gemelli, della Polizia Postale e dell’Associone e-TutorWeb, il corso, come spiegano gli organizzatori, si prefigge le seguenti finalità:
– di dotare gli operatori della scuola degli strumenti normativi a disposizione di docenti e presidi, perché la scuola possa attivare strutture progettuali in grado di prevenire il conflitto;
– di redigere o aggiornare il Regolamento di Istituto, nel cui ambito il Regolamento degli Studenti stabilisca le forme di tutela dei diritti degli alunni e – della privacy di tutti gli operatori della scuola;
– rafforzare il patto di corresponsabilità con i principi e i comportamenti che la scuola, la famiglia e gli alunni condividono e s’impegnano a sottoscrivere e rispettare;
– fare riferimento a un Codice deontologico, al Codice disciplinare riguardante la scuola e alla relativa giurisprudenza per tutte quelle scelte e decisioni che presidi e docenti sono chiamati ad assumere su atteggiamenti e comportamenti degli studenti;
– conoscere gli aspetti sociologici e psicologici dei preadolescenti, degli adolescenti e degli adulti per analizzare in maniera corretta ed efficace i comportamenti degli studenti;
– orientare le attività formative verso più efficaci modelli di apprendimento con l’ausilio di stili educativi individualizzati;
– indirizzare la comunicazione – verbale e non verbale – d’insegnanti e presidi verso modelli adeguati.
Il seminario, che inizierà a settembre 2018, sarà correlato da un video diffuso nelle scuole, con interviste rilasciate da personalità della comunicazione, della scuola, del diritto, della cultura e della sociologia.
Foto di copertina: dall’opera teatrale ‘L’ora di ricevimento’ di Stefano Massini
