Nasce TO BE LIVE. L’unione di locali, artisti e fan nello stesso ambiente, canali di comunicazione diretti tra le parti, espressione di un giudizio in base alla propria esperienza, scelta del luogo e della musica più adatti alle proprie esigenze.
Stadio polifunzionale. Ad ogni squadra il suo stadio attorno a cui costruire un’area sportiva e di intrattenimento. Un consumo sublimato dallo sport o una nuova forma di fruizione che potrebbe contribuire a diminuire i ceppi di violenza, radicati dietro gli spalti? Ennesimo business edilizio? Un interessante fenomeno di costume e di economia sportiva e non solo, all’interno del controverso mondo calcistico che al momento, coinvolge e può coinvolgere, solo le grandi squadre.
Ogni alunno deve potersi relazionare con la cultura, instaurando il proprio rapporto di amore e odio con il sapere. Una didattica liberale, inclusiva nasce dalla necessità di rispettare l’intelligenza, tutte le intelligenze! Forse proprio qui risiede l'”anormalità” che rende un’ora di lezione valida per l’eternità
Il panorama culturale attuale viene arricchito in misura sempre crescente da sperimentazioni virtuali di grande interesse sociale, economico e culturale. L’applicazione delle nuove tecnologie al patrimonio culturale ne è un esempio. L’accesso individuale al web ha ormai cambiato volto ed ha assunto le fattezze proprie della globalizzazione imperante, un’interattività che apre le porte alla civiltà on line, le cui virtù, talvolta, sono innegabili.
Forse uno dei termini più utilizzati nelle conversazioni ordinarie, accademiche e socio-politiche è il termine “generazione”. Quale valenza ha nella società attuale e perché è cosi importante il dialogo intergenerazionale per lo sviluppo di un paese? Una breve riflessione e un progetto emblematico, promosso nelle scuole ci permettono di tracciarne i contorni.
La scuola del terzo millennio deve essere digitalizzata, sovvertendo l’ordine naturale della didattica? Soluzioni estreme o percorsi graduali verso una formazione che prepara la società, senza penalizzare la formazione classica dell’individuo? La “buona scuola” comprende la tradizione-innovazione.
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